(no subject)
Oct. 4th, 2022 02:35 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
12_nataliИнтересно, как люди одновременно схватились за тему -
i-eron.dreamwidth.org/profile /, Ганди - /Карл Линней был человеком прошлого времени - того, когда люди слушали Генделя и Баха, читали Ньютона и Лока, а свои учёные работы всё ещё пытались писать на латыни... /
/granny-m.dreamwidth.org/ Раньше люди творили, создавали, читали книги, стихи, ходили в театры, были красивые города, дома с лепниной и колоннами, дворы были украшены фонтанами и статуями./
ох, ребята, это такой махровый идеализм, будто мир был лучше, просвещенней и вааще мы - деграданты.
Статистика - грамотность в Европе конца 19в. от высокой - Германия - 80% до низкой - Италия - 50% и речь идет только о мужчинах! А в России и вовсе 20% грамотных....(в основном, читающих по слогам).
Так о каком /создавали, читали книги, стихи, ходили в театры, были красивые города, дома с лепниной и колоннами, дворы были украшены фонтанами и статуями./ может идти речь? Только небольшая горстка аристократии и интеллигентов могла себе эту красивую жизнь позволить.
i-eron.dreamwidth.org/profile /, Ганди - /Карл Линней был человеком прошлого времени - того, когда люди слушали Генделя и Баха, читали Ньютона и Лока, а свои учёные работы всё ещё пытались писать на латыни... /
/granny-m.dreamwidth.org/ Раньше люди творили, создавали, читали книги, стихи, ходили в театры, были красивые города, дома с лепниной и колоннами, дворы были украшены фонтанами и статуями./
ох, ребята, это такой махровый идеализм, будто мир был лучше, просвещенней и вааще мы - деграданты.
Статистика - грамотность в Европе конца 19в. от высокой - Германия - 80% до низкой - Италия - 50% и речь идет только о мужчинах! А в России и вовсе 20% грамотных....(в основном, читающих по слогам).
Так о каком /создавали, читали книги, стихи, ходили в театры, были красивые города, дома с лепниной и колоннами, дворы были украшены фонтанами и статуями./ может идти речь? Только небольшая горстка аристократии и интеллигентов могла себе эту красивую жизнь позволить.
Ага, в курной избе слушали Баха:)))) не, лучше Шенберга:)
А вот грамотность в Древней Греции была, практически, поголовной (у женщин меньше). Вот и мощный подъем культуры, в Рим-империи уже куда меньше, соответственно....культ силы и законотворчества, вместо общей культуры.
В Японии школы появились еще в 5.в., так как нужен был развитый аппарат чиновников, а женское образование знати во времена принца Сётоку было на высоте, не случайно уже в 12 в. появились выдающиеся женские романы! Но пришли к власти сёгуны и....женщины были отправлены во 2-сорт населения, не годного для драки на мечах:)
Но образование наследников началось еще в начале 3-го века! Ученые-конфуцианцы, переселенцы из Кореи были представлены ко двору.
Представляете себе Европу в 3 веке?
По сравнению с античностью деградация населения, как минимум, на 12-15 столетий.
А вот грамотность в Древней Греции была, практически, поголовной (у женщин меньше). Вот и мощный подъем культуры, в Рим-империи уже куда меньше, соответственно....культ силы и законотворчества, вместо общей культуры.
В Японии школы появились еще в 5.в., так как нужен был развитый аппарат чиновников, а женское образование знати во времена принца Сётоку было на высоте, не случайно уже в 12 в. появились выдающиеся женские романы! Но пришли к власти сёгуны и....женщины были отправлены во 2-сорт населения, не годного для драки на мечах:)
Но образование наследников началось еще в начале 3-го века! Ученые-конфуцианцы, переселенцы из Кореи были представлены ко двору.
Представляете себе Европу в 3 веке?
По сравнению с античностью деградация населения, как минимум, на 12-15 столетий.
А вот дальше начинается рост, 20 в. - почти поголовная грамотность, книги, фильмы доступны всем, ВО становится доступным почти для всех слоёв населения, рост науки скачкообразный, как и распространение культуры, но вот с моралью все не так блестяще, атеизм убил веру в высшую мораль, но не смог её ничем заменить...
Вот это действительно проблема!
